Inicio

El viceministro de Transformación Digital Andrés López y el director de Computadores para Educar, Óscar Sánchez, lanzaron Tecnologías para Aprender como resultado de la reingeniería hecha a Computadores para Educar. La estrategia se presentó en el marco de la feria del libro (Filbo) y en presencia de representantes del Sistema de Naciones Unidas (UNESCO y PNUD), docentes y estudiantes de diferentes regiones de Colombia.

"La transformación digital de Colombia se recorre por millas, y una de las más decisivas comienza en las aulas. Con Tecnologías para Aprender damos un paso firme en esa ruta: partimos del acceso y la conectividad, avanzamos en habilidades digitales, fortalecemos la innovación educativa, impulsamos la productividad del talento y abrimos camino hacia la soberanía tecnológica. Este nuevo concepto demuestra que ya no hablamos solo de entregar computadores: hoy llegamos a los territorios con equipos audiovisuales, laboratorios de innovación y herramientas que convierten la tecnología en aprendizaje real. Así, el Gobierno del presidente Gustavo Petro cumple con hechos su compromiso de cerrar brechas y ampliar oportunidades para niñas, niños y jóvenes de todo el país" expresó el viceministro, Andrés López.

En términos de Óscar Sánchez, director de Computadores para Educar, la estrategia de Tecnologías para Aprender llega luego de un proceso de reingeniería hecho a Computadores para Educar, programa que inició entregando dotación de computadores a los colegios y que hoy entiende la necesidad de implementar la apropiación de aprendizajes innovadores de educación digital para Colombia. "Estamos en proceso de pensar los desafíos contemporáneos, de acompañar la formación docente y trabajando con expertos internacionales para revisar cómo será la inteligencia artificial (IA) en 10 años".

Esta formación a los docentes coloca el componente humano como motor de la estrategia. Hoy la Red Nacional de Docentes cuenta con más de 2.000 líderes activos que intercambian experiencias significativas. Asimismo, 14.800 estudiantes de educación media están recibiendo acompañamiento directo para asegurar que el uso de la tecnología facilite su tránsito exitoso hacia la educación superior.